وزارت آموزش و پرورش
  • |

    آنهایی که از قطار آموزش و بستر فناوری جا مانده‌اند، حدود 3.5میلیون نفر هستند و چون آموزش در زمان کرونا باید براساس الگوی تعلیم و استفاده از ظرفیت بستر فناوری و غنی‌تر شدن منابع یادگیری باشد، از اینجا به بعد می‌توان گفت برای آموزش پساکرونا آنهایی که دسترسی به گوشی هوشمند و فناوری ندارند می‌توانند در تغییر تعداد بازماندگان از آموزش موثر باشند.

  • |

    آموزش‌وپرورش به نظر من در این لحظه یک اولویت بیشتر ندارد که 5 میلیون دانش‌آموزی که تحصیل نمی‌کنند باید به تحصیل برسند. هیچ‌چیزی واجب‌تر از این نیست، چون با این تعداد که در شاد نیستند آینده ایران نابود می‌شود.

  • |

    نمایندگان مجلس شورای اسلامی با ۱۴۰ رأی مخالف به «مسعود فیاضی» وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش رأی اعتماد ندادند.

  • |

    حسین باغگلی، وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش بیان کرد: حل مسئله خصوصی‌سازی مدارس با کیفیت‌بخشی به مدارس دولتی است و بعد از آن به صورت طبیعی جابه‌جایی از مدارس غیردولتی به دولتی اتفاق خواهد افتاد.

  • |

    نظام آموزشی ما یکی از متنوع‌ترین تقسیم‌بندی‌های رشته‌ای را دارد که شاید مشابه در دنیا را نداشته باشد و هیچ دلیل علمی پشت آن نیست. کشورها بحث تراکینگ و اینکه دانش‌آموزان چه رشته‌ای بخوانند را به تعویق می‌اندازند، چون معتقد هستند باید زمان بیشتری را به آموزش‌های عمومی بدهیم ولی اگر این اتفاق می‌افتد معمولا به دو،سه شاخه تبدیل می‌شود.