لزوم شناسایی استعدادهای برتر جهت پرورش نسل آینده استادان

به گزارش « نسیم آنلاین »، این مرجع عالیقدر تقلید در دیدار دکتر محمد فرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و معاونان این وزارت، با تاکید بر شناسایی استعدادهای برتر علمی جهت پرورش نسل آینده استادان برجسته در کشور، اظهار داشت: اولین و مهمترین وظیفه حوزه و دانشگاه حفظ جایگاه خود از طریق پرورش اساتید برجسته یا همان استاد پروری است چرا که حوزه را مراجع و دانشگاه را اساتید بزرگ اداره و حفظ می کنند.

وی ادامه داد: خداوند انسانها را با استعدادهای متفاوت آفریده است اما در این میان باید استعدادهای برجسته شناسایی، حفظ و پرورانده شوند تا نسل بعدی اساتید در رشته‌های مختلف علمی، برای اداره دانشگاه ها فراهم شود.

آیت الله جوادی آملی با اشاره به سوابق درخشان تاریخی کشور در حوزه علم و دانش بیان داشت: برخلاف برخی کشورها که فاقد تاریخ و تمدن هستند وامروزه به زور اسلحه بر جهان حکومت می کنند، همواره نام ایران در تاریخ، با علم و دانش و معرفت همراه بوده است و مردم ایران در همه اعصار، قدر علم و عالمان را به خوبی می دانند چرا که می دانند این اساتید و عالمان بزرگ هستند که مانند یک وزنه سنگین، جامعه را در روزهای لغزش از خطر حفظ می کنند.

این مرجع عالیقدر تقلید خاطرنشان کرد: انسان موجودی ابدی است و لازمه ابدیت انسان این است که انسان کارهای ابدی انجام دهد و کار ابدی تنها در سایه تولید علم و پرورش سطح علمی جامعه مقدور است چرا که علم و دانش هرگز نمی میرند.

وی در تبین علم دینی و غیر دینی اظهار داشت: اگر ما علمی داشتیم که موضوع آن علم، فعل انسان بود ممکن است آن علم دینی یا غیر دینی باشد اما وقتی موضوع علمی فعل خداست قطعا آن علم دینی است.

آیت الله جوادی آملی تاکید کرد: اصل وجود علم دینی را تنها می توان از فلسفه که متولی هستی شناسی است سوال کرد و فلسفه در مقام پاسخگویی به این سوال اگر خدای نکرده بیراهه رفت و الحادی شد هم خود را الحادی می کند و هم سایر علوم را الحادی می سازد، اما اگر فلسفه ثابت کرد که خدایی وجود دارد و فلسفه الهی شد اثبات می کند که همه آنچه در زمین و آسمان است مخلوق خداوند است در نتیجه هم خود را دینی و الهی می سازد و هم به همه علوم کسوت دینی می پوشاند چرا که هر چه در زمین و آسمان است مخلوق خداست و بررسی فعل خدا الا و لابد علم دینی است.

دکتر محمد فرهادی وزیر علوم،تحقیقات و فناوری نیز در این دیدار ، رویکرد جدید وزارت علوم را توجه به مهارت آموزی به دانشجویان اعلام کرد تا دانشجویان بتوانند در رشته های مختلف علوم پایه و مهندسی بر اساس آموخته های خود ایجاد شغل کنند و در رشته های علوم انسانی نیز بتوانند در اداره جامعه و عرصه های مدیریت و خدمات اجتماعی نقش آفرینی کنند.

وی افزود: آموزش عالی کشور با دارا بودن 2800 دانشگاه و موسسه آموزش عالی، تعداد زیادی موسسه پژوهشی و فناوری ،4 میلیون و هشتصد هزار دانشجو، 100 هزار دانشجوی دکترای تخصصی و 76000 عضو هیئت علمی برای رشد و توسعه کشور در حال فعالیت است.

وی افزود: در کنار مراکز آموزش عالی کشور ، مراکز رشد فناوری برای نمونه سازی محصولات دانش بنیان تلاش می کنند تا در مسیر تجاری‌سازی آنها در پارک های علم و فناوری کشور عملیاتی شود.

دکتر فرهادی گفت: 20 هزار نفر از اعضای هیئت علمی در رشته‌های علوم انسانی و 46 درصد جمعیت دانشجویی را دختران تشکیل می‌دهند.

وی اظهار داشت: در حوزه فرهنگی، علاوه بر بازنگری رشته‌های علوم انسانی که در شورای تحول علوم انسانی در حال انجام است و فعالیت‌های که ‌شورای اسلامی شدن دانشگاه‌ها انجام می‌دهد وزارت علوم نیز اقدامات گوناگونی را در حوزه فرهنگ انجام داده است، که تقویت کانون‌های قرآنی در دانشگاه‌ها، برگزاری جشنوارهای قرآنی در سراسر کشور، ارزیابی و اعطای مدرک دانشگاهی به حافظان قرآن کریم، برگزاری اردوهای زیارتی و راهیان نور و برگزاری جشنواره های فرهنگ رضوی در 29 دانشگاه کشور از جمله این اقدامات فرهنگی است.

فرهادی تشکیل شورای توسعه پژوهش در علوم انسانی و هنر و افزایش ارتباطات بین المللی را از دیگر اقدامات وزارت علوم نام برد و گفت: کسب رتبه چهارم در دنیا از لحاظ رشد علمی و رتبه اول در منطقه از مهمترین این دستاوردها است.

وزیر علوم گفت: 200 نفر از اعضای هیئت علمی دانشگاههای کشورمان در فهرست یک درصد دانشمندان برتر دنیا قرار دارند و 14 دانشگاه ایران نیز در فهرست دانشگاههای برتر دنیا معرفی شده اند که این افتخارات در دو سال گذشته کسب شده است.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در پایان سخنان خود از پیام آیت الله جوادی آملی به همایش وحدت حوزه و دانشگاه تشکر و قدردانی کرد.