اخبار آرشیوی
افتتاحیه بخش "دانشهای قرآنبنیان" نمایشگاه قرآن/۲-حدادعادل: اگر علوم انسانی متحول نشود، انقلابمان ناقص خواهد ماند/ رشتههای علوم انسانی در بسیاری از دانشگاهها بدون توجه به بازار کار رشد کردهاند/ توجه به علوم انسانی نه یک پروژه بلکه باید یک پروسه باشد
به گزارش خبرنگار «نسیم»، حدادعادل در ادامه صحبت های خود در افتتاحیه این بخش گفت: - علوم انسانی باید قرآن بنیان باشند، در نسبت علوم طبیعی با قرآن عقاید مختلف است اما درباره نسبت قرآن با علوم انسانی اختلاف نظری نیست. - علوم انسانی در یک جامعه اسلامی نمی تواند مغایر با قرآن باشد قرآن بنیان بودن علوم انسانی جزء بدیهیات جامعه اسلامی است. - قرآن شناسنامه اعتقادی، معنوی و فکری امت اسلامی است؛ تفاوت علوم انسانی ما با غرب در انسان شناسی ما است و یکی از تحقیقاتی که باید افزایش یابد انسان شناسی اسلامی برگرفته از قرآن است، اگر انسان قرآنی تعریف شود آن زمان سعادت و کمال انسان هم متفاوت تعریف می شود. - علوم انسان شناسی براساس جهان بینی حاکم بر غرب به وجود آمده است که پیشرفت و نقص را با هم به همراه داشته است. - ما اگر نتوانیم علوم انسانی را متحول کنیم انقلابمان ناقص و ناتمام خواهد بود و نمی توانیم بگوییم این فرهنگ را نرم افزار تمدن اسلامی کرده ایم و در این صورت مجبوریم که به علومی روی بیاوریم که برای خودمان نیست. - در دیداری که رهبر معظم انقلاب در رمضان 88 با اساتید دانشگاه داشتند بر علوم انسانی اسلامی و تحول علوم تاکید
کردند بعد از آن دیدار دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی طرحی را به عنوان تحول وارتقای علوم انسانی ارائه کرد و شواریی برای این مسئله تشکیل شد و فعالیت برای این طرح از آنجا آغاز شد و تا امروز این شورا مصوبات و نتایجی داشته است که از آن جمله می توان به متوقف کردن دادن مجوز به رشته های علوم انسانی خاص اشاره کرد و اینکه در کل 16 رشته برای علوم انسانی باقی بماند. - کارگروه های رشته های انسانی زیر نظر این شورا تاکنون نزدیک به 900 جلسه داشته اند و بعد از دوسال که از شکل گری آنها گذشته است آرام ارام برنامه هایشان را ارئه می دهند به طوری که برنامه جدید گروه روانشناسی را دریافت کرده ایم و روز گذشته برنامه جدید دوره کارشناسی علوم سیاسی را هم دریافت کردیم. - در حال حاضر چهارو نیم میلیون دانشجو داریم که بیش از 2 میلیون نفر در رشته های علوم انسانی درس می خوانند و در بسیاری از دانشگاه ها رشته های علوم انسانی بدون توجه به بازار کار رشد کرده است. - برای تحول علوم انسانی 4 رکن اسلامی سازی، بومی سازی، روز آمدسازی و کارآمدی درنظر گرفته شده است. - از کارگروها خواسته ایم تا در 4 حوزه، مبانی علوم و برنامه آموزشی و محتویات کتاب
درسی، عرصه تربیت اساتید، رسیدگی به وضع دانشجویان علوم انسانی، نظارت بر پایان نامه ها و مجلات کار خود را آغاز کنند. - جز اصول مسلم این شورا است که یک چشم به مبانی نظری تحول علوم انسانی و یک چشم به فعالیت های وزارت علوم و تحقیقات داشته باشد و سعی کینیم این دو کار را به هم نزدیک شود.