تحول در آموزش و پرورش در گرو تحول منابع انسانی است

به گزارش « نسیم آنلاین »،‌ صبح امروز علی اصغر فانی درسومین روز از سی وسومین اجلاس مدیران وروسای آموزش وپرورش که در سالن اجلاس سران درحال برگزاری است، بیان کرد: سی و سومین اجلاس روسای آموزش و پرورش کشور از دو روز قبل آغاز شده و امروز روز آخر خود را سپری می کند. این اجلاس هر سال یکبار به مدت 2 الی 3 روز در تهران برگزار می شود.

وی افزود: ما تلاش داریم در این اجلاس دیدگاه های مدیران اجرایی خود را با نگرش‌های مدیران در ستاد گره بزنیم. معلمان در حدود 750 منطقه آموزشی در دورترین مناطق کشور مشغول انجام وظیفه هستند. بعد از لایه مدیریتی روسای آموزش و پرورش، مدیران مدارس قرار دارند.

فانی ادامه داد: آموزش و پرورش در دولت تدبیر و امید با حمایت‌های رئیس‌جمهور، دولت و تلاش‌های فرد فرد فرهنگیان توفیقات بسیار خوبی داشته است.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به سند تحول بنیادین نیز اظهار کرد: تدوین سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش10 سال طول کشید. این سند، امروز به عنوان سند بالادستی، مبنای فعالیت‌های آموزش و پرورش است به طوری که در برنامه ششم توسعه به موجب مصوبه هیأت وزیران مبنای کار ما قرار گرفته است.

عضو کابینه تدبیر و امید ادامه داد: در واقع سند تحول بنیادین نمایی از چشم انداز ایران 1404 است که به تصویب مجمع تشخیص مصلحت نظام رسیده است. تصویر سند چشم‌انداز در آموزش و پرورش، سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش است. ما در سال گذشته در چنین اجلاسی نقشه راه سند تحول را رونمایی کردیم و همکاران ما در ستاد در حال اجرایی کردن آن هستند.

فانی خاطرنشان کرد: به خوبی می‌توان ادعا کرد که اجرایی کردن سند از توان یک وزارتخانه خارج است. برای اجرای آن و نزدیک شدن به چشم انداز ایران 1404 علاوه بر تلاش‌هایی که باید در آموزش و پرورش صورت گیرد، نیازمند همکاری و مشارکت سایر نهادها، ارگان ها و وزارتخانه ها هستیم.

وی با اشاره به توسعه مشارکت بیان کرد: توسعه مشارکت از سیاست های جدی است که در دولت یازدهم در آموزش و پرورش دنبال می شود.

فانی خاطرنشان کرد: امیدواریم بتوانیم در ادامه اجرایی کردن این سند از توانمندی‌های سایر نهادها بهره ببریم. توسعه مشارکت می‌تواند در کنار کمک‌های دولت در بخش آموزش و پرورش ضامن اجرای سند شود. در این سند زیرنظام‌هایی پیش‌بینی شده که منابع انسانی و فضا و تجهیزات از جمله این زیر نظام‌ها هستند.

وزیر آموزش و پرورش گفت: تحول در آموزش وپرورش در گرو تحول در منابع انسانی آموزش وپرورش است. نقشی که معلمان در کلاس درس ایفا می کنند نقش منحصر به فرد و متمایزی است. ایجاد انگیزه و فراهم کردن زمینه های آرامش و آسایش برای معلمان و همچنین فراهم کردن وضعیت معیشتی مناسب در کنار هویت و منزلت معلم می‌تواند نقش موثری در تحول نظام آموزش و پرورش داشته باشد و در کنار وجود معلمانی توانمند و با انگیزه فراهم نمودن فضا و تجهیزات مناسب می تواند کمک جدی به تحقق اهداف در سند باشد.

فانی عنوان کرد: در سند تحول برای اولین بار فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی تدوین شده است، این فلسفه ذخیره‌ای برای نظام تعلیم و تربیت کشور است.