اخبار آرشیوی

عبدالرحیم نوه ابراهیم در گفتگو با «نسیم»، به تشریح آخرین وضعیت بازنگری دروس دانشگاهی و عدم تمرکز این موضوع در وزارت علوم پرداخت؛ مهم‌ترین محورهای این گفتگو به این شرح است؛ -موضوع مشارکت فعال دانشگاه‌ها در بازنگری سرفصل دروس دانشگاهی، در همایش معاونان آموزشی دانشگاه ها مورد بحث و بررسی قرار گرفت و قرار است کارگروه‌های خاص کمیته بازنگری در دانشگاه‌ها ایجاد شود. -در راستای غیرمتمرکز کردن موضوع بازنگری سرفصل‌های دروس دانشگاهی در وزارت علوم، باید آیین‌نامه واگذاری اختیارات برنامه‌ریزی درسی دانشگاه‌ها فعال‌تر شود. -بازنگری سرفصل‌های دروس دانشگاهی در تعدادی از دانشگاه‌های کشور به صورت آزمایشی آغاز شده و از ابتدای سال آینده، تمام دانشگاه‌هایی که توان مشارکت در بازنگری سرفصل‌های دروس را دارند، در این موضوع به صورت فعال مشارکت خواهند کرد. -تمرکز بازنگری سرفصل‌های دروس دانشگاهی در وزارت علوم، موجب می‌شد تا پس از تصویب و ابلاغ سرفصل‌ها، دانشگاه‌ها گلایه کنند که در جریان بازنگری قرار نداشته‌اند؛ بنابراین با غیرمتمرکز کردن این موضوع قصد داریم این نوع مشکلات را با مشارکت تمام دانشگاه‌ها برطرف کنیم. -بر اساس این طرح، دانشگاه‌ها با توجه به نیازهای منطقه ای خود اقدام به بازنگری دروس می‌کنند و این تنوع، موجب رقابت میان دانشگاه‌ها می‌شود. -تمرکز بازنگری سرفصل دروس دانشگاهی در وزارت علوم نیازمند بودجه سنگینی بود که به دلیل بالا بودن این بودجه، عملاً اختصاص داده نمی‌شد؛ اما با غیرمتمرکز کردن این روند و مشارکت دانشگاه‌ها، توزیع بودجه آسان تر می‌شود و دانشگاه‌ها نیز می‌توانند بخشی از بودجه‌های پژوهشی خود را به این حوزه اختصاص دهند. -در حال حاضر، دفاتر برنامه‌ریزی دانشگاه‌ها که وظیفه بازنگری سرفصل‌های دروس دانشگاهی را برعهده دارند، راکد هستند که با غیرمتمرکز کردن بازنگری سرفصل‌ها، فعالیت این دفاتر نیز پررنگ‌تر خواهد شد.