وزیر سابق علوم: پاسخگویی به نیازهای جامعه، شاخص رتبهبندی دانشگاهها قرار گیرد
فرجی دانا گفت: رتبهبندی براساس رفع مشکلات جامعه، سبب میشود دانشگاهها بیش از گذشته اهدف ملی را دنبال کنند/ لحاظ کردن شاخصهای فرهنگی خوب است اما تعیین این شاخصها آسان نیست
رضا فرجی دانا در گفتگو با «نسیم»،با بیان اینکه رتبه بندیهای مختلفی برای دانشگاه ها در سطح جهانی انجام می شود، افزود: سازمان ها و ساختارهای زیادی در دنیا وجود دارند که اقدام به رتبه بندی می کنند و هریک از این موسسات مشترکاتی مانند عملکرد پژوهشی و تعداد برگزیدگان جوایز بین المللی هستند.
وی اضافه کرد: برای انجام رتبه بندی دانشگاه های کشور باید کار میدانی انجام شود و عملکرد دانشگاه ها برای پاسخگویی به نیازهای جامعه مورد بررسی قرار گیرد و شاخص هایی در این حوزه استخراج شود تا دانشگاه ها براساس میزان فعالیت خود در رفع مشکلات جامعه رتبه بندی شوند.
وزیر سابق علوم و مشاور رییس جمهور در امور علمی و آموزشی تاکید کرد: تعیین شاخص های رتبه بندی در زمینه میزان فعالیت دانشگاه ها برای رفع مشکلات جامعه موجب می شود تا دانشگاه ها بیشتر از گذشته اهدف ملی را برآورده کنند.
فرجی دانا با بیان اینکه فعالیت های مطالعاتی بر روی پروژه رتبه بندی دانشگاه ها سال ها است که در وزارت علوم درحال انجام است، گفت: این موضوع بسیار مهم است و اگر در رسانه ها مورد توجه قرار گیرد موجب می شود تا نخبگان کشور در خصوص آن بحث کنند و وزارت علوم می تواند از بازخورد این مباحث استفاده کند.
*تعیین شاخص های فرهنگی در رتبه بندی بسیار سخت است
وی با بیان اینکه شاخص گذاری در حوزه فرهنگ سخت است، گفت: اگر بتوانیم شاخص های فرهنگی را استخراج کنیم بنابراین در نظر گرفتن این موضوعات در رتبه بندی نیز بسیار خوب است.
وزیر سابق علوم و مشاور رییس جمهور در امور علمی و آموزشی تاکید کرد: به دلیل اینکه شاخص بندی مباحث فرهنگی بسیار سخت است برای گنجاندن موضوع فرهنگ در رتبه بندی دانشگاه ها باید شاخص های انتخابی مورد توافق صورت گیرد.
فرجی دانا تاکید کرد: بررسی مباحث پژوهشی، روجوع به مقالات و مباحث آموزشی قابل کمی سازی هستند یعنی این نوع مباحث کیفیت های قابل کمی سازی بشمار می روند.