زاکانی: گلچین نخبگان از منشاهای مهم نفوذ در عناصر انسانی است
نماینده تهران: در تلاش دشمن برای به فراموشی سپردن جنبش دانشجویی، اغتشاشات کوی دانشگاه پتانسیلها را گرفت/ وقتی گفتم صالحی گفته "دعا کنید توافق بهم بخورد" از دفتر وی پیش من آمدند که چرا حرف خصوصی را نقل کردی
به گزارش خبرنگار «نسیم»، علیرضا زاکانی نماینده مردم تهران در مجلس در نشست علمی گفتمان انقلاب اسلامی در دانشگاه علمی کاربردی گفتمان انقلاب اسلامی اظهار داشت: نفوذ دو طرف دارد که بحث انقلاب اسلامی و نظام سلطه را داریم و نماینده انقلاب اسلامی را ایران اسلامی و نمایندگی نظام سلطه را آمریکا به عهده دارد .
وی افزود: ماهیت ما در این مسیر با هم ناسازگار است و اینهایی که دارند زحمت میکشند یا شناختی از آمریکا ندارند و یا شناختی از ایران ندارند .
زاکانی در ادامه خاطرنشان کرد: هنر ما این است که از طریق فرهنگ انقلاب اسلامی را رواج دهیم و آمریکا هم از طریق فرهنگ خود با چاشنی زور و تزویر کار خود را پیش میبرد .
علیرضا زاکانی با بیان اینکه امام (ره) اسلام ناب محمدی (ص) مطرح کرد اظهار داشت: امام در مقام عمل توانست یک قیام مبتنی بر روش انبیاء الهی محقق کند. در حوزه اندیشه در مقابل و لیبرال سرمایهداری و مارکسیسم، آزادی، عدالت و معنویت و گوهره دین را به ظهور نشاند .
نماینده مردم تهران در مجلس خاطرنشان کرد: امام در حوزه عمل با شعار نه شرقی نه غربی مسیر نوینی را ایجاد کرد؛ ما در مقام هجوم بودیم و آمریکاییها در مقام دفاع و آنها اساس نفوذشان را در اقدامهای نظامی و اقتصادی گذاشتند و ما با آمریکا شش گام تقابلی داشتیم .
زاکانی در ادامه با تشریح اولین گام تقابلی انقلاب اسلامی با آمریکا اظهار داشت: برخورد سخت در ده سال اول انقلاب که توأم جنگ هشت ساله و ایجاد گروههای ترور بود اولین گام برخورد با انقلاب است .
وی در بیان گام دوم افزود: از سال 67 تهاجم فرهنگی را شروع کردند تا اعتقادات و بنیانهای نظام را بریزیند ما آسیب خوردیم و لی آنها به مقصودشان نرسیدند .
زاکانی خاطرنشان کرد: دشمنان از پایان دوران ریاست جمهوری آقای هاشمی شروع کردند به انشقاق درون حکومت و پایه ها را زدند که موفق نشدند.
نماینده مردم تهران در مجلس افزود: از سال 79 تحریمها را آغاز و تشدید کردند تا بتوانند رویگردانی اجتماعی ایجاد کنند و امروز به دنبال مهار و به رکود کشاندن ما از درون هستند تا ما را به تسلیم وادارند .
علیرضا زاکانی در ادامه با تشریح 7 اقدام برای نفوذ در کشور از طریق عناصر دانشگاهی تصریح کرد: اولین راه نفوذ خود علوم انسانی بر محور اندیشه غرب و اومانیسم است؛ هرچند آنها را هم باید به عنوان چارچوب فکری مدنظر بگیریم و باید بدانیم تفکر او بر چه پایهای استوار است. اولین بزنگاه نفوذ در دانشگاه متونی است که به عنوان آموزههایی توسط دانشجویان تحصیل میشود .
وی افزود: بعضی از انقلابیونی که در اول انقلاب دو آتیشه بودند ولی ریشه نداشتند در مسیری قرار گرفتند که تکانهها آنها را در جای دیگری نشانده است .
علیرضا زاکانی در تبیین بخش دوم زمینه نفوذ از دانشگاه اظهارداشت: ایجاد پل ارتباطی برای انتقال نخبگان کشور به خارج زمینه دیگری برای نفوذ است، جدا کردن این افراد به عنوان سرمایه اجتماعی برای انقلاب بد است، میبینیم که شبکهای در درون دانشگاه اقدام به جذب میکند و در خارج هم شبکه دیگری اقدام جذب این دنشجویان میکند و این یکی از منشأهای جدی جدا کردن توانمندترین افراد ما است؛ به بحث نفوذ در این زمینه باید با بدبینی دقت کرد که اگر دشمنان بخواهند کاری بکنند حتما از موضوع علمی و محتوا این کار را انجام میدهند .
زاکانی در همین زمینه افزود: در پروژههایی که انجام میدهیم که مثلاً در مقالات آی اس آی و در بحث فارغ التحصیلی به مقالاتی توجه میکنند که گرهای از کارشان باز کند و این میتواند زنجیرههای متصل به خودشان را شکل دهد .
نماینده مردم تهران در مجلس در بیان نکته چهارم اظهار داشت: ممکن است نفوذ شکل گیرد تا به رسالت اصلیمان که کف آن تولید علم است نرسیم، اگر دانشگاه نتواد شرایطی را فراهم کند که به تعبیر رهبر انقلاب قطب علمی جهان شویم و به تعبیر ایشان اگر در 50 سال آینده نتوانیم قطب علمی در جهان شویم انقلاب شکست خواهد خورد، هر چه در این مسیر مانع وجود داشته باشد ممکن است توسط عوامل نفوذی انجام گیرد .
زاکانی همچنین در تبیین گام پنجم افزود: ایجاد روح خودباوری گام بعدی است که اگر فراموش شود اولین چالش جدی خواهد بود .
زاکانی با بیان اینکه که باید در مسیر رسالتهای دانشگاهی تلاش کنیم اظهار داشت: گام دیگر این است که رسالتهای دانشگاه را به فراموشی بسپاریم و بدلها و بدیلهایی را جایگزین آن کنیم که نقش پیشرو را از دانشگاه بگیرد همچنین جریان نفوذی بیاید و دانشگاه را به جریان لمپنیزم تبدیل کند مانند اتفاقاتی که در سال 81 و 82 و اتفاق افتاد که آنقدر از دانشگاه پتانسیل گرفته شد که دانشگاه دچار خستگی و سیاست گریزی مفرط شد و این حاصل وقایع کوی دانشگاه سال 78 بود .
وی در بخش دیگری از سخنرانی خود با بیان اینکه اگر این مسیر ادامه یابد به بخش هفتم میرسیم تصریح کرد: در این بخش این عنصر وارد سیاست گزاری، اجرا و مشاوره قرار میگیرد، بخش هفتم میخواهد عنان کشور را به دست گیرد و در برنامهریزی، سیاستگزاری و اجرا خسارتهای جدی به ما میخورد .
زاکانی افزود: وقتی به برجام نگاه میکنیم در برجام بعضی منافذ را باز گذاشتند تا بتوانند از آن استفاده کنند در همین چارچوبها نکته دوم این است که از خود این استفاده کنند تا امکانی را ایجاد کنند تا در سایر حوزهها هم از این ویژگی استفاده کنند، امروز در معرض ایجاد زمینهای هستیم تا تکاپوی انقلاب اسلامی را مهار کنند .
علیرضا زاکانی بازار حرف و حدیث داغ است، هفته قبل در دادگاه استدلالهایی را مطرح کردم و گفتم باید استغفار کنیم که چرا تاکنون هاشمی را نقد نکردهایم چرا که نقد سازنده باعث رشد است، تعجب کردم که چرا بعد توسط آقازاده و برادر هاشمی به ما توهین شد؛ به بچه ها ادب یاد دهیم که در مقابل نقد فحش ندهند، به آنها اطلاع صحیح بدهیم و درستگویی را آموزش دهیم .
وی با اشاره به نقل قولی که قبلا در مورد صحبت های خصوصی با صالحی در مورد برجام مطرح کرده بود گفت: در رابطه با موضوعی که من از قول دکتر صالحی مطرح کردم که گفته بود دعا کنید توافق بهم بخورد چرا که خطرناک است، اقایان دکتر زارعی، نجابت، نبویان، در آن جلسه حاضر و شاهد بودند، اما وقتی این موضوع را گفتیم تکذیب کردند و از دفتر ایشان پیش من آمدند و گفتند چرا حرف خصوصی را بیرون نقل کردهاید.
رییس کمیسیون برجام مجلس در پایان با بیان مصداقی ازنفوذ در دانشگاه ها گفت: برخی انگشت شمارند که کانه وکیل و وصی آمریکا در دانشگاه ما هستند و با تمام وجود از آن دفاع می کنند؛ یکی از استاتید دانشگاه تهران اخیرا نسبت به اظهارات من در مورد نقض عهد آمریکا نامه ای نوشت و اعتراض کرد؛جالب است که این استاد دانشگاه در مناظره ای بیان می کند که تاکنون برجام را نخوانده است.