اختصاص ۱۰ میلیارد تومان به وزارت علوم برای فعالیت در حوزه پدافند غیرعامل

به گزارش « نسیم آنلاین »، دکتر وحید احمدی، معاون آموزشی وزیر علوم در مراسم امضای تفاهم‌نامه همکاری وزارت علوم و سازمان پدافند غیر عامل، با تاکید بر این که یک دهه از عمر پدافند غیر عامل در کشور می‌گذرد، افزود: با گذشت زمان در حال حاضر رویکرد کشور نسبت به مقوله پدافند غیر عامل یک نگرش علمی است .

وی امضای تفاهم‌نامه همکاری با سازمان پدافند غیر عامل را در سه حوزه آموزشی، پژوهشی و فناوری ذکر کرد و گفت: بر اساس این تفاهم‌نامه مبلغ 10 میلیارد تومان از سوی این سازمان در اختیار وزارت علوم و دانشگاه‌ها قرار خواهد گرفت .

دکتر احمدی با اشاره به سابقه همکاری وزارت علوم و سازمان پدافند غیر عامل کشور افزود: ‌ در نشست‌های مشترکی که با سازمان پدافند غیر عامل داشتیم، به این نگرش مشترک دست یافتیم که دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی می‌توانند حضور فعال در ایجاد فضای علمی در حوزه پدافند غیر عامل داشته باشند .

وی افزود: سطح همکاری سازمان پدافند غیرعامل و وزارت علوم مطلوب است به نحوی که با قطع شدن بودجه وزارت علوم در حوزه پدافند غیرعامل در سال گذشته، با هماهنگی رئیس سازمان پدافند غیر عامل مبالغی برای این حوزه به وزارت علوم و مراکز پژوهشی اختصاص داده شد .

دبیرکل شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری عزم جامعه علمی و دانشگاهی کشور را حرکت در جهت تکمیل اقتصاد مقاومتی دانست و گفت: بر این اساس کمیته پدافند غیر عامل در معاونت پژوهش و فناوری وزارت علوم ایجاد شده است.

دکتر احمدی اجرای پایان‌نامه‌هایی در حوزه پدافند غیر عامل را از زمینه‌های همکاری این وزارتخانه در حوزه پدافند غیر عامل ذکر کرد و یادآور شد: علاوه بر آن در بسیاری از دانشگاه‌های کشور پژوهشگاه‌هایی در حوزه پدافند غیرعامل ایجاد شده است که از آن جمله می‌توان به پژوهشگاه پدافند غیرعامل دانشگاه صنعتی امیرکبیر اشاره کرد.

ایجاد ۱6 رشته با موضوع پدافند غیرعامل/ پدافند غیر عامل یک پدافند دانش پایه است

دکتر جلالی در این نشست ضمن تبریک روز معلم و عید مبعث در خصوص مفهوم پدافند غیر عامل گفت: پدافند غیر عامل مفهومی است سهل و ممتنع یعنی تهدید همیشه در زندگی بشر بوده و پدافند در حقیقت کاهش اثر تهدید بر زندگی مردم است .

وی با اشاره به تعریف مقام معظم رهبری در خصوص پدافند غیر عامل گفت : پدافند غیر عامل مانند مصون سازی بدنه ازداخل است ومفهوم مصونیت این است که اگر تهدیدی صورت بگیرد نباید پیامدی برای کشور داشته باشد یعنی بی اثر سازی اثر تهدید بر روی کشورو این در خیلی از کشورها دنبال می شود به عنوان مثال در کشور آمریکا سه وزارتخانه از جمله وزارت امنیت داخلی ، آژانس مدیریت بحران و فرماندهی سایبری و غیره این کار را دنبال می کنند .

جلالی در ادامه افزود: تهدیدات بر دو نوع طبیعی و انسان ساز تقسیم می شوند که تهدیدات طبیعی منشا شان در طبیعت است و ماهیت ثابت دارند یعنی زلزله 100 سال پیش با زلزله الان چندان تفاوت خاصی ندارد لذا کنترل این گونه تهدیدات نیز راحت تر است اما تهدیدات انسان ساز منشا شان در دانش و علم و تکنولوژی است و دانش می تواند هم فرصت ساز باشد و هم تهدید ساز یعنی منشا این نوع تهدیدات فناوری و دانش پایه است و چون دانش پویا و متغییر است لذا ما با یک تهدید پویا روبرو هستیم .

وی با اشاره به سختی های این نوع تهدیدات گفت: سختی این کار، تنوع و تغییر چهره های تهدید است زیرا برای بعضی کشورها فرصت ساز است و برای بعضی کشورها تهدید ساز و نیاز به رویکردی هوشمندانه است تا بتوان از همه ظرفیت ها استفاده کرد و اثرات مخرب تهدید را به صفر رساند .

رئیس سازمان پدافند غیر عامل در ادامه با اشاره به ویژگی های پدافند غیر عامل گفت : پدافند غیر عامل دو ویژگی مهم دارد یکی نگاه دفاعی یعنی فاصله بین دفاع در حوزه های مختلف تکمیل شود و نگاه علمی یعنی چهره های تهدید چهره های متغییری هستند که احاطه این چهره ها باید بر اساس رویکردی علمی انجام پذیرد .

وی در ادامه گفت : کلیه نظرات علمی در مراکز تحقیقاتی صورت می گیرد و طبیعتا باید دفاع نیز در مراکز علمی شکل بگیرد و تهدیدات حتما مطالعه و آنالیز علمی شود و باید بتوانیم بین فرصت و تهدید تفکیک انجام دهیم و تهدیدات را شناسایی کرده و بر پایه اثرات تهدید مدل سازی کنیم و راه حل های مصون سازی را پیدا کنیم و اینجاست که ضرورت پدافند غیرعامل دانش پایه که مبنای کار آن تجزیه و تحلیل تهدیدات باشد حس می شود .

جلالی با اشاره به رویکرد علمی سازمان پدافند غیر عامل در زمینه های مختلف گفت :پدافند غیر عامل یک پدافند دانش پایه است که باید پایگاه آن در دانشگاه ها و پژوهشگاه ها شکل بگیرد ورویکرد توسعه ای سازمان باید رویکردی علمی باشد که از درون شکل گرفته باشد .

وی در پایان سخنانش افزود: با این نگاه می توان گفت رویکرد وزارت علوم در این خصوص بسیار مثبت بوده و ما تاکنون با کمک وزارت علوم توانسته ایم 16 رشته در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری در سازمان پدافند غیر عامل راه اندازی کنیم و هم دانش تولید کنیم و هم استاد و دانشجو تربیت کنیم و در آینده نیز رویکرد سازمان پدافند غیر عامل یک دفاع علمی است و امیدواریم امضای این تفاهم نامه باعث ایجاد یک نگاه علمی در کلیه حوزه های دفاعی شود.

آموزش و پژوهش‌ در زمینه پدافند غیرعامل را باید در سطوح مختلف علمی و پژوهشی نهادینه کنیم

دکتر فرهادی در ادامه این مراسم ضمن گرامیداشت یاد و خاطره استاد شهید مرتضی مطهری و تبریک روز معلم و استاد و همچنین گرامیداشت هفته آموزش اظهار داشت: پدافند غیرعامل، پدیده‌ای پویا و دانش پایه است و برای شناخت آن باید در ابعاد مختلف دارای شناخت باشیم.

وی افزود: برای تحقق پدافند غیرعامل باید شناخت کامل از رشد سریع تکنولوژی‌ها و فناوری‌هایی که هم در خدمت جوامع است و از سوی دیگر می‌توانند برای آنها عامل خطر و تهدید باشد، داشته باشیم.

وزیر علوم تصریح کرد: با شناخت، علم و آگاهی می‌توان مسائل دفاعی را در نظر گرفت تا موجب افزایش بازدارندگی، کاهش آسیب پذیری، تداوم فعالیت‌های ضروری، ارتقای پایداری ملی و تسهیل مدیریت بحران را در برابر تهدیدات و اقدامات نظامی شود.

وی مسئولیت‌های دیگر مجموعه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌ها را تربیت نیروهای انسانی مطلع، عالم، آگاه و کارآمد در حوزه‌های مختلف علوم دانست و افزود: امیدواریم با انجام تحقیقات و ارائه فناوری‌های مورد نیاز در ابعاد مختلف علمی، صنعتی، خدماتی و همچنین در زمینه پدافند غیرعامل به درستی نقش‌آفرینی کنیم.

وزیر علوم با اشاره به امضای تفاهم نامه مشترک با سازمان پدافند غیرعامل خاطرنشان کرد: آنچه که امروز شاهد آن هستیم نقش بیش از پیش دانشگاه‌ها، مراکز پژوهشی و فناوری در عرصه مباحث مربوط به فناوری‌های نوین مورد نیاز در پدافند غیرعامل است و امیدواریم بتوانیم گسترش پدافند غیرعامل در سطح آموزش عالی کشور را شاهد باشیم.

وی اظهار داشت: در سطوح آموزش عالی و در محیط‌های آموزشی و پژوهشی، باید برنامه‌ریزی، سیاست‌گذاری، ساماندهی و نظارت راهبردی در موضوعات پدافند غیرعامل داشته باشیم.

دکتر فرهادی با اشاره به ضرورت نهادینه کردن آموزش و پژوهش‌ در زمینه پدافند غیرعامل در سطوح مختلف علمی و پژوهشی گفت: لازم است پژوهشگاه‌ها، پژوهشکده‌ها و مراکز آموزش عالی، انجمن‌های علمی، آزمایشگاه‌ها و کارگاه‌های مورد نیاز را که در زمینه پدافند غیرعامل فعالیت می‌کنند، توسعه دهیم.

وی همچنین بر برنامه‌ریزی در جهت تربیت نیروی انسانی متخصص و برنامه‌های درسی متناسب در مقاطع مختلف تحصیلی در حوزه پدافند غیرعامل تأکید کرد.

دکتر فرهادی با اشاره به اهداف تفاهم‌نامه مشترک گفت: در این راستا باید پروژه‌های تحقیقاتی با موضوع پدافند غیرعامل و با حمایت سازمان پدافند غیرعامل کشور تعریف و اجرا کنیم.

وی همچنین بر هدایت پایان‌نامه‌های تحصیلات تکمیلی بر اساس محورهای اعلام شده از سوی سازمان پدافند غیرعامل تأکید کرد و گفت: عرصه کاری پدافند غیر عامل در گستره جغرافیای کل کشور و حتی فرای مرزهای کشور است.

وی گفت: شناخت عرصه‌های جدید فناوری و تکنولوژی‌هایی در عرصه تهدیدات غیرنظامی و بعضا نظامی و یا عرصه های خدماتی، اجتماعی، اقتصادی و داشتن امکانات و فناوری های مناسب، در حیطه وظایف پدافند غیرعامل است و داشتن نیروی انسانی آگاه و مطلع به محیط‌های علمی کشور مربوط می‌شود.

وی در خاتمه یادآور شد: امیدواریم ابعاد اجرایی تفاهم‌نامه و بندهای مرتبط آن در حوزه‌های مختلف را هر چه سریع‌تر عملیاتی و محقق کنیم.