اخبار آرشیوی

به گزارش «نسیم»، حسین هژبری معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش در این دستورالعمل اهداف، سیاست‌ها، فرصت‌ها و تهدیدهای اوقات فراغت دانش‌آموزی، نقش دستگاه‌های درون و برون سازمانی، نقش خانواده در غنی‌سازی اوقات فراغت دانش‌آموزان و نقش اصناف در غنی‌سازی اوقات فراغت دانش‌آموزی را به تفصیل بیان کرده است: - در این دستورالعمل برنامه‌های پیشنهادی معرفتی، هویتی، بصیرتی، مهارت‌های فرهنگی، هنری و علمی، مهارت‌های خدماتی، مهارت‌های اقتصادی و اشتغال‌زایی ارائه شده است. - پرداختن به مقوله غنی‌سازی اوقات فراغت جوانان و نوجوانان به ویژه دانش‌آموزان به دلیل وسعت کار و حجم فعالیت‌ها از تنوع و اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. - برنامه‌ریزی منسجم، جامع و هدفمند توسط دست‌اندرکاران نظام تعلیم و تربیت به عنوان بهترین، بارورترین، غنی‌ترین و خلاق‌ترین موقعیت برای افراد می‌تواند نوآوری و تفکر سیال و فعال را به نمایش بگذارد. - برنامه‌های اوقات فراغت به تناسب علایق، توانمندی و نیازهای دانش‌آموزان از تنوع و گستردگی خاصی برخوردارند تا هر کدام از مخاطبان با در نظر گرفتن علایق و خواست‌های خود و از روی اختیار برنامه مورد نظر را انتخاب کنند و به فعالیت بپردازند. - نقش خانواده‌ها در هدایت فرزندان به مراکز تابستانی و معرفی مشاغل محلی و منطقه‌ای باید مورد تاکید قرار گیرد.